Thursday, March 19, 2026
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Haïti: Le CFEF abandonné, l’État sacrifie la formation des enseignants sur l’autel de l’indifférence

Port-au-Prince, 20 mai 2025 — Le Centre de Formation des Enseignants de l’École Fondamentale (CFEF), unique institution publique dédiée à la formation des enseignants du cycle fondamental en Haïti, est aujourd’hui à l’agonie. Chassé de ses locaux à Martissant depuis juin 2021 en raison de l’insécurité croissante, le centre n’a toujours pas trouvé de refuge stable. Les étudiants, abandonnés à leur sort, dénoncent l’inaction du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP).

Depuis l’évacuation forcée du CFEF, les étudiants ont été temporairement accueillis à l’école nationale Guillaume Manigat, mais ont dû y être expulsés en septembre 2024 lors de la reprise des classes, laissant l’année académique en suspens. Malgré les promesses de relocalisation faites par les autorités, aucune solution concrète n’a été mise en place. Les étudiants ont exprimé leur frustration à travers des mouvements de protestation, exigeant des conditions d’apprentissage décentes.

Cette situation compromet non seulement la formation des futurs enseignants, mais également la qualité de l’éducation notamment dans les zones rurales, où les écoles manquent cruellement de personnel qualifié. “Si l’État haïtien ne prend pas en compte la situation du CFEF, le taux d’analphabétisme risque d’augmenter”, s’alarme Holsen Paurus, président du Collectif des CFEFiens.

Le CFEF, créé en 1999 avec le soutien de la coopération française, est censé être présent dans chaque département du pays. Actuellement, il n’existe qu’un seul centre, désormais paralysé par l’insécurité et l’inaction des autoritésconcernées. Les étudiants et enseignants appellent les autorités à agir rapidement pour garantir la continuité de la formation des enseignants et, par extension, la qualité de l’éducation en Haïti.

Il est impératif que le MENFP prenne des mesures immédiates pour relocaliser le CFEF dans un environnement sécurisé et adapté. L’avenir de l’éducation en Haïti en dépend.

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